Ministro de Educación surcoreano envía carta de protesta a Japón por disputa territorial |
|
El ministro de Educación de Corea del Sur, Kim Doh-yeon, envió este martes a su homólogo japonés una carta en la que lamenta las reivindicaciones territoriales de Japón sobre los controvertidos islotes Dokdo, denominados Takeshima por los japoneses, en un libro de texto de educación primaria en el país nipón.
El portavoz del Ministerio de Educación, Lee Dong-Kwan, criticó con dureza la medida de Japón en una carta enviada al ministro de Educación japonés, Kisaburo Tokai, según indicó un portavoz del Ministerio de Educación surcoreano, Kim Dae-in.
La misiva, enviada a través de la embajada de Corea del Sur en Japón, criticaba "la distorsión de Tokio de la historia compartida de ambos países", informó la agencia de noticias surcoreana Yonhap.
El Ministerio de Educación de Japón anunció ayer su plan de definir los islotes Dokdo como parte del territorio japonés en un manual para profesores que se utilizarará a partir de 2012, a pesar de la oposición de Seúl. El manual serviría como base para la publicación, por parte de editores privados japoneses, de libros de texto para educación primaria, así como para diversos manuales para profesores.
Tanto Japón como Corea del Sur reclaman su soberanía sobre los islotes de Dokdo.
Corea del Sur insiste en que los islotes de Dokdo, situados a 89 km al suroeste de la isla surcoreana de Uleung, y a 160 km al noroeste de la isla japonesa de Oki, están incluidos como territorio surcoreano en los libros de historia del país desde el siglo V.
Japón por su parte reclama que los islotes han sido territorio japonés desde el siglo XVII, según sus libros de historia.
Corea del Sur tiene el control de los islotes Dokdo desde la década de 1950. (Xinhua)
15/07/2008
|
