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Jóvenes chinos regresan a raíces tradicionales

Actualizado a las 12/10/2015 - 08:55
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BEIJING, 11 oct (Xinhua) -- Vestido al estilo de la dinastía Han que gobernó China hace 1.800 años, Chen Quanjin, de seis años, recita clásicos versos chinos con otros chicos de su edad siguiendo el compás con la cabeza.

En lugar de ir a clases de piano o de inglés, Chen pasó su fin de semana tomando lecciones de estudios tradicionales en el Instituto Chengxian Guoxue de Guozijian, el centro de educación más prestigioso de China entre los siglos XIII y XIX.

Chen ha dominado el dizigui, un libro chino que data de hace más de 300 años en el que se establecen normas para ser un buen niño y un estudiante modélico. Chen dice que los versos, cada uno de tres caracteres, son entendibles y fáciles de leer en voz alta.

"Los hermanos mayores deben ser amigos de los menores; los menores deben respetar y amar a los mayores. Los hermanos que mantienen relaciones armoniosas entre sí son respetuosos con sus padres", cita Chen de la obra.

Con estudiantes de edades de entre cuatro y 10 años, el Instituto Chengxian Guoxue pretende ampliar el acceso de los niños a la cultura tradicional introduciéndoles al confucianismo, la caligrafía china y otros valores tradicionales, explica su director Ji Jiejing.

"La cultura tradicional China no debe perderse para los jóvenes, puesto que es bueno para su desarrollo moral y el cultivo de su carácter. La sabiduría dispensada en los clásicos chinos puede ayudar a los niños a enfrentarse a los desafíos que les surjan en la vida", dice Ji.

"Como un tipo de iluminación, creo que el aprendizaje de la tradición china puede comenzar a una edad temprana, digamos alrededor de los cuatro años, de manera que la filosofía estará profundamente arraigada en sus vidas".

La popularidad del Instituto Chengxian Guoxue refleja un resurgimiento del interés por la cultura tradicional. En los últimos años, la locura que los estudiantes chinos manifiestan por el estudio del inglés ha conducido, hasta cierto punto, al abandono de su lengua materna, especialmente el legado tradicional chino. Por lo que ha surgido un llamamiento urgente por un sistema escolar que conceda suficiente importancia al aprendizaje de la cultura tradicional.

El distrito de Tongzhou de la capital nacional de Beijing es pionero en la enseñanza de las tradiciones del país. Más de 50 escuelas de primaria y primer ciclo de secundaria tienen establecidas clases obligatorias de mandarín y un período cada semana centrado en el estudio de tradiciones culturales. Están trabajando con libros de texto experimentales desde que se diera inicio a las lecciones en 2009.

"Tratamos de encontrar maneras innovadoras para inculcar la cultura tradicional en los estudiantes, como recitando los clásicos con la gimnasia matutina y organizando concursos de escritura", dice Lu Hongli, del centro de investigación y formación de Tongzhou.

"Los chicos desarrollan gradualmente un sentido estético de los clásicos chinos y el espíritu de la cultura china", afirma el profesor.

Los libros de texto utilizados en el distrito de Tongzhou fueron preparados por el Centro de Cultura y Arte Tradicionales de China. Son, bajo la iniciativa del Ministerio de Educación, los primeros libros de texto de prueba a nivel nacional para las escuelas de primaria y primer ciclo de secundaria. El centro también está trabajando en el plan de estudios para las escuelas de segundo ciclo de secundaria con métodos para evaluar la enseñanza de la cultura tradicional y diferentes modelos de exámen.

Zhang Jian, secretario general del mencionado centro, anticipa que la cultura tradicional china será incluida inevitablemente en los exámenes de entrada universitaria del país.

"Ello constituirá un estímulo para que los estudiantes de las escuelas de primaria y primer ciclo de secundaria aprendan la cultura tradicional. Pero el examen no es la meta final. El proceso de aprendizaje sin duda mejorará sus estándares morales y alimentará su amor hacia el legado cultural de China", dice Zhang.

El Gobierno también está impulsando el movimiento. En abril de 2014, el Ministerio de Educación emitió una directriz sobre la enseñanza de la cultura tradicional desde las escuelas de primaria hasta las universidades. La cartera instó a que se incluyeran más lecciones sobre cultura tradicional en los libros de texto de las escuelas de primaria y primer ciclo de secundaria.

El presidente chino, Xi Jinping, se hizo eco de esta opinión cuando visitó la Universidad Pedagógica de Beijing en septiembre del año pasado. Xi manifestó su desagrado con las decisiones de eliminar textos de posesía y ensayo clásicos de los libros de texto.

"Se deben plantar los genes culturales de China en los corazones de los jóvenes", declaró el mandatario chino.

La Editorial de Idiomas y Cultura de China, uno de las casas editoriales más prestigiosas de publicación de libros de texto escolares, ha revisado sus manuales de chino, aumentando la proporción de la cultura tradicional del 30 al 50 por ciento. Si se aprueba el nuevo contenido, el Ministerio de Educación pondrá en uso los libros de texto.

En opinión de Wang Xuming, presidente de la citada editorial y ex portavoz del Ministerio de Educación, la importancia fundamental de la lengua materna se debe recalcar en el plan de estudios, y la cultura tradicional china debe colocarse en el centro del aprendizaje del idioma chino.También pidió más medidas eficaces y creativas de enseñanza para que los clásicos sean más atractivos para los jóvenes

"Por ejemplo, dejamos preguntas abiertas e inspiradoras en el libro de texto. Por ejemplo: '¿Cómo relacionas el confucianismo con la sociedad moderna?', a fin de motivar la reflexión. Esperamos combinar las clases con temas contemporáneos con el deseo de que los estudiantes puedan utilizar la sabiduría antigua para resolver los problemas de hoy en día", explica Wang.

El entusiasmo por la cultura tradicional china ha supuesto una creciente demanda de profesores especializados en este ámbito. Algunas universidades han empezado cursos especiales de grado y posgrado. El Ministerio de Educación anunció que la cultura tradicional china sería una carrera importante en las universidades a partir del próximo año.

El profesor Guo Qiyong, decano de la Escuela de Clásicos Chinos en la Universidad de Wuhan, apunta que la cultura tradicional ofrece al país las raíces ideológicas para desarrollarse y prosperar como nación. Sin ella, China perdería su identidad en la tendencia de la globalización.

"Es de vital importancia que las jóvenes generaciones del país hereden la cultura china y consoliden su identidad nacional", destaca Guo.

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