Nuevas medidas buscan regular las clases extracurriculares

Pueblo en Línea  2018:03:22.16:07

Estudiantes de primaria en Yancheng, provincia de Jiangsu, se preparan para disfrutar las vacaciones de invierno. (Foto: Zhou Gukai)

Por Zou Shuo y Jiang Xueqing

Beijing, 22/03/2018(El Pueblo en Línea) - Los estudiantes chinos de hoy en día enfrentan una creciente carga de estudios y preparación, debido a que sus padres desean ofrecerles todas las oportunidades posibles para que obtengan una alta preparación y logren ser muy competitivos.

En los últimos años, el sobrepeso de las mochilas de los estudiantes de primaria y secundaria de las zonas urbanas es asumido por sus abuelos o los pequeños han tenido que cambiar la clásica mochila por maleticas con ruedas.

Sin embargo, una tremenda carga académica sigue recayendo sobre los hombros de los niños. En este sentido, las clases extracurriculares ocupan un feroz protagonismo.

Además de las dos horas de clases extracurriculares diarias después de terminar la escuela a las 3:30 pm, muchos estudiantes también asisten a la escuela los fines de semana e incluso durante las vacaciones de verano e invierno, que ya se han convertido en un “tercer” semestre para los sobrecargados estudiantes.

La tendencia se ha vuelto tan preocupante que el Ministerio de Educación de China ha ordenado que las escuelas reduzcan la cantidad de tareas y deberes durante el período de enseñanza obligatoria (de primero a noveno grado).

La medida está destinada a garantizar que los estudiantes de primaria puedan dormir 10 horas diarias, mientras que los estudiantes de secundaria descansen 9 horas como una forma eficiente de reponer fuerzas y reducir estrés después de salir de la escuela.

Durante el 2016, más de 137 millones de alumnos de la enseñanza primaria y secundaria, asistieron a clases extracurriculares, cifrando un valor de mercado combinado de más de 800 mil millones renminbi (127 mil millones de dólares), precisó la Sociedad China de Educación, supervisada por el Ministerio de Educación de China.

Otro estudio realizado por el Centro Nacional de Educación para Niños de China, verificó que un 48 por ciento de los estudiantes asisten a otras clases después de las clases. Y más de la mitad confesó que rara vez tienen tiempo para jugar con sus amigos.

Más del 90 por ciento de los 8,847 niños encuestados afirmaron que la mayoría de las conversaciones que tienen con sus padres versan sobre el rendimiento académico. Por otra parte, un 14 por ciento admitió que nunca ni habían hablado con los vecinos que viven al lado de su casa.

Los especialistas consideran que en lugar de culpar a los padres y a los promotores de las clases extracurriculares, lo que urge es hacer una revisión a fondo del sistema educativo de China, tradicionalmente orientado al examen. Este análisis podría ofrecer una solución real al problema de los niños sin infancia y reducir la carga de trabajo de los estudiantes.