Los estudiantes chinos brillan en los exámenes PISA

Pueblo en Línea  2019:12:05.14:36

Por Zou Shuo

Durante un concurso de innovación científica y tecnológica juvenil, una alumna muestra una percha que diseñó para viajes, Nanning, capital de la región autónoma Guangxi Zhuang, 23 de marzo del 2018. [Foto: Xinhua]

Nanning, 5/12/2019 (El Pueblo en Línea) -Los estudiantes de China continental superaron en lectura, ciencias y matemáticas a sus homólogos de algunos de los países y regiones más desarrollados del planeta. Así lo indican los nuevos resultados de las pruebas realizadas por el Programa de Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA, por sus siglas en inglés), dados a conocer este martes.

Organizado cada tres años por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE, por sus siglas en inglés), en el examen los niños de 15 años de Beijing, Shanghai, Jiangsu y Zhejiang ocuparon el primer lugar en las tres asignaturas principales y lograron el nivel 4, la calificación más alta.

Le siguieron estudiantes de Singapur, Macao y Hong Kong. En el PISA 2018 de la OCDE participaron 600.000 estudiantes de 79 países y regiones.

Estados Unidos obtuvo el nivel 3 en lectura y ciencias, y el nivel 2 en matemáticas, mientras que Reino Unido obtuvo el nivel 3 en las tres asignaturas examinadas en el PISA.

En el 2009 los estudiantes de China continental participaron por primera vez en dicha prueba. En aquella ocasión, Shanghai logró el primer lugar, y repitió en el 2012. Sin embargo, en el 2015 cayó al décimo puesto cuando en las pruebas participaron estudiantes de Beijing, Shanghai, Jiangsu y Guangdong.

Angel Gurria, secretario general de la OCDE, precisó en el prefacio del informe que el desempeño de las cuatro regiones de China continental era impresionante, ya que sus niveles de ingreso estaban por debajo del promedio de los países participantes.

En lectura, solamente Singapur se acercó a China continental, indicó Gurria.

De hecho, el 10 por ciento de los estudiantes menos favorecidos de estas 4 regiones demostraron mejores habilidades de lectura que el estudiante promedio de los países de la OCDE.

La realidad de estos cuatro casos está muy lejos de ser representativa del nivel de la educación china en su conjunto, aunque el tamaño de cada uno de ellos se puede comparar con un país típico de la OCDE, y su población combinada asciende a más de 180 millones de personas.

El informe también demostró que aún queda un largo camino por recorrer en otras esferas.

Los estudiantes de China continental estuvieron en el aula 31,8 horas como promedio, ocupando el cuarto lugar entre los 79 países y regiones examinadas. La eficiencia en el aprendizaje ocupó el puesto 44, 46 y 54 para lectura, matemáticas y ciencias, respectivamente. Asimismo, la satisfacción de los estudiantes sobre el aprendizaje apenas logró ubicarse en el lugar 61.

Xin Tao, profesor de la Universidad Normal de Beijing, explicó que aunque China ha logrado buenos resultados en los más recientes examenes PISA, las 4 regiones elegidas no reflejan el nivel educativo general del país, ya que todavía existe un claro desequilibrio entre las zonas rurales y las urbanas.

"El país debe seguir aumentando su inversión en la calidad de las instalaciones de escuelas rurales y alentar aún más a los graduados universitarios de perfil pedagógico para que se incorporen a enseñar en las zonas rurales", aseguró Xin.

Por su parte, Zhang Zhiyong, profesor de la Universidad Normal de Beijing, considera que los resultados PISA demuestran que una de las principales prioridades de la reforma educativa del país es reducir la carga excesiva en los estudiantes.

“Las autoridades educativas deben seguir recortando las horas-aula y de la tarea escolar, y prestar más atención a la educación física, moral y artística de los educandos”, concluyó Zhang.