Presentan en Beijing el Anuario “El español en el mundo 2026” y analizan el desarrollo del español en China

El Anuario “El español en el mundo 2026” del Instituto Cervantes, el 24 de octubre de 2026. Foto por Wu Sixuan, Diario del Pueblo digital

Por Wu Sixuan

Con motivo del vigésimo aniversario de la inauguración del Instituto Cervantes de Pekín, el 24 de octubre se celebró en la capital china un acto de presentación del Anuario “El español en el mundo 2026”. Expertos chinos y extranjeros se reunieron para debatir en profundidad cuestiones relacionadas con la enseñanza del español en China, la formación de profesionales y la diversidad lingüística.

En su discurso de la rueda de prensa, Luis García Montero, director del Instituto Cervantes, señaló que el Anuario “El español en el mundo”, publicado anualmente por la institución, tiene como objetivo analizar la situación actual del español y evaluar sus perspectivas de futuro. La presentación de la edición de 2026 se celebró por primera vez en Asia y coincidió con el vigésimo aniversario del Instituto Cervantes de Pekín.

Luis García Montero, director del Instituto Cervantes, dio discurso en el acto de presentación del Anuario “El español en el mundo” en Beijing, el 24 de octubre de 2026. Foto por Wu Sixuan, Diario del Pueblo digital

El director destacó que la edición de este año tiene un significado especial para China. El anuario incluye un capítulo dedicado específicamente a este país asiático, elaborado en colaboración con investigadores chinos especializados en estudios hispánicos, que analiza el desarrollo del español en China y el diálogo cultural entre China y el mundo hispanohablante. En la actualidad, el número de estudiantes de español en China sigue aumentando. En respuesta a esta tendencia, el Instituto Cervantes está intensificando la formación de profesores chinos y extranjeros de español, al tiempo que presta especial atención a las variedades del español de América Latina. Asimismo, está reforzando la cooperación con universidades de países latinoamericanos.

García Montero subrayó que, en la actualidad, la diversidad cultural se enfrenta a los desafíos que plantean las corrientes de pensamiento excluyentes y aislacionistas. En este contexto, afirmó que el chino y el español, dos lenguas internacionales con un gran número de hablantes nativos, deben estrechar su colaboración, además de promover el entendimiento mutuo y el diálogo, contribuyendo a la defensa de la diversidad cultural.

Álvaro García Santa-Cecilia, director académico del Instituto Cervantes, dio discurso en el acto de presentación del Anuario “El español en el mundo” en Beijing, el 24 de octubre de 2026. Foto por Wu Sixuan, Diario del Pueblo digital

Durante el acto, Álvaro García Santa-Cecilia, director académico del Instituto Cervantes, presentó la estructura general y las secciones del anuario. Los artículos del capítulo dedicado a China repasan la historia de los estudios hispánicos en el país, la situación actual de los departamentos universitarios de español, los cambios en la enseñanza de esta lengua y sus perspectivas de desarrollo dentro del sistema educativo chino. Asimismo, examinan la integración de las tradiciones educativas china e hispánica y señalan la importancia de reconocer las particularidades de la cultura educativa local para lograr una mejor adaptación de los métodos comunicativos hispanohablantes. El capítulo también analiza la evolución de la traducción del español al chino y describe las distintas etapas de la recepción de la literatura en español en China.

Según los datos del Observatorio Global del Español del Instituto Cervantes, en China hay aproximadamente 98.000 usuarios potenciales del español. Entre 2023 y 2025, el número de matriculados en los programas universitarios de filología hispánica, en asignaturas optativas y en cursos de español como lengua extranjera registró un crecimiento sostenido, con un incremento del 12,6%.

El profesor Yang Ming, vicedecano del Departamento de Español de la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghai, ofreció una breve panorámica de la evolución de la enseñanza del idioma español en China. Explicó que la formación de profesionales del español comenzó en el país en la década de 1950 y que, en 2018, esta lengua se incorporó a la oferta de asignaturas optativas de la enseñanza secundaria china. En la actualidad, el sistema educativo del español en China está cada vez más consolidado y ha formado ya a decenas de miles de graduados especializados en esta lengua.

El profesor Yang Ming, vicedecano del Departamento de Español de la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghai(SISU), dio un discurso en el acto de presentación del Anuario “El español en el mundo” en Beijing, el 24 de octubre de 2026. Foto por Wu Sixuan, Diario del Pueblo digital

Yang Ming señaló que, a medida que las empresas chinas amplian sus negocios hacia América Latina y España, las necesidades del mercado laboral en materia de profesionales del español están cambiando. Ya no se buscan únicamente traductores o intérpretes, sino también profesionales que dominen el español y cuenten con conocimientos multidisciplinares en ámbitos como el comercio y el derecho. Esta transformación plantea mayores exigencias en cuanto al diseño de los planes de estudio de español en las universidades.

El anuario, elaborado por el Observatorio Global del Español, reúne los datos más recientes sobre esta lengua. Durante la presentación, Francisco Moreno Fernández, director del observatorio, expuso brevemente algunas de las principales cifras recogidas en el Anuario “El español en el mundo 2026”. En 2026, el número de hablantes nativos de español en todo el mundo superó los 520 millones, lo que lo convierte en la tercera lengua materna más hablada, después del chino y el hindi. El número de usuarios del español ha aumentado en 10 millones, un crecimiento interanual del 1,5%, elevando a 640 millones la cifra de personas con algún nivel de dominio del español.

Moreno Fernández explicó que, además de recopilar datos básicos sobre la población hispanohablante mundial y el número de estudiantes de español, esta edición presta especial atención a la relación entre el español y la tecnología. El anuario señala que el español no debe limitarse a ser una lengua de la humanidad, sino que también debe desarrollarse como lengua de la ciencia y la tecnología para adaptarse a las exigencias de la era digital. Asimismo, aborda cuestiones como las limitaciones de la traducción automática y la evolución de los medios digitales, con el objetivo de ofrecer referencias para el desarrollo futuro del español.

Francisco Moreno Fernández, director del Observatorio Global del Español del Instituto Cervantes, dio discurso en el acto de presentación del Anuario “El español en el mundo” en Beijing, el 24 de octubre de 2026. Foto por Wu Sixuan, Diario del Pueblo digital