Profesora de danza dedica 22 años a enseñar estudiantes con discapacidad auditiva

Pueblo en Línea  2021:11:25.13:44

Zhao Jing, profesora de danza de 44 años, se ha mantenido 22 años enseñando a estudiantes con discapacidades auditivas y desarrollar confianza y sentido del ritmo dentro de su mundo silencioso.

Después de que Zhao comenzara como maestra de la Escuela para Sordos de Taiyuan, en la provincia de Shanxi, lo primero que hizo fue aprender el lenguaje de señas para comunicarse de manera eficiente con sus estudiantes. También descubrió que la forma más efectiva de dominar el lenguaje de señas era comunicarse con los estudiantes tanto como pudiera. "Cuanto más ‘hablaba’ con ellos, más rápido progresaba en el dominio del lenguaje de señas", recuerda Zhao.

Después de lograr un buen dominio en el lenguaje de señas, Zhao pasó al siguiente paso de su plan de enseñanza: ayudar a los estudiantes a realizar movimientos rítmicos y expresiones faciales en sintonía con la propuesta musical que danzaban.

"Cómo ayudar a los estudiantes a entender la música con la que estaban bailando fue la parte más difícil durante la enseñanza", expresó Zhao.

Durante un ensayo, Zhao invita a los estudiantes a sentir las vibraciones en el suelo y a través de instrumentos musicales porque estas vibraciones son los sonidos que también se pueden sentir y entender el ritmo. Cuando veían videos de baile, Zhao interpretaba la música y los movimientos de baile para sus estudiantes, a veces usando lenguaje de señas y expresiones exageradas para facilitar la comprensión de la música.

En 2003, Zhao comenzó a llevar a sus estudiantes a participar en competencias nacionales de danza. Debido a sus excelentes actuaciones, sus estudiantes ganaron múltiples premios y más oportunidades de explorar el mundo exterior. Ellos viajaron por diversas zonas del país para participar en los concursos.

"La experiencia más inolvidable para mí fue una que tuvo lugar en 2008 cuando llevé a mis estudiantes a participar en un espectáculo de danza de lenguaje de señas durante los Juegos Paralímpicos de Beijing 2008 en el Estadio Nacional de Beijing", asegura Zhao.

Días atrás, los estudiantes de Zhao realizaron un espectáculo de danza durante una actuación artística nacional para personas discapacitadas.

"Fue una danza folclórica en Shanxi que mostró el anhelo de la gente local por una cosecha abundante y una reunión familiar", describe Zhao. Comenzaron a prepararse para el evento desde el año pasado e intensificaron los ensayos en julio y agosto de este año. "Durante la competencia, expresaron perfectamente la cultura popular de Shanxi y transmitieron la belleza de ese baile".

Gracias a los esfuerzos realizados por Zhao y sus colegas de la Escuela Taiyuan para Sordos, la danza ha favorecido la adopción de cambios positivos. Algunos de tímidos estudiantes se han vuelto más extrovertidos y dispuestos a comunicarse con los demás. Otros, han ganado en seguridad y capacidades expresivas.