China logra enorme progreso en potencial humano, dice experto de Stanford

Actualizado a las 05/06/2018 - 08:37

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SAN FRANCISCO, Estados Unidos, 3 jun (Xinhua) -- China ha logrado un enorme progreso en el crecimiento de sus recursos humanos en las últimas décadas, señaló el domingo un experto sobre China de la Universidad de Stanford, en Estados Unidos.

Scott Rozelle, profesor y codirector del Programa de Acción de Educación Rural del Instituto de Estudios Internacionales Freeman Spogli de la Universidad de Stanford, dijo durante un seminario académico que los jóvenes que son admitidos en escuelas secundarias deben tener la oportunidad de adquirir las habilidades que les permitan contribuir al desarrollo económico y social del país.

En un discurso sobre el impacto de la división rural-urbana en China durante la VIII Conferencia Anual de Académicos Visitantes Chinos en Stanford (2018), Rozelle indicó que es fundamental que todos los niños adquieran habilidades futuras en este periodo en particular.

Con una meta a largo plazo de popularizar la educación de escuela secundaria entre los jóvenes, China ha presenciado un crecimiento rápido en su tasa de inscripción nacional en escuelas secundarias en las últimas décadas, de acuerdo con cifras del Ministerio de Educación de China.

Para China, el desafío principal está en las áreas rurales, donde más niños tienen que recibir educación secundaria, indicó el profesor de Stanford.

Es importante que los niños chinos en las áreas rurales mejoren su capacidad cognitiva y su salud mental y física, lo que requiere la participación y apoyo del gobierno, agregó.

Rozelle mencionó que el gobierno chino en realidad ha estado consciente del problema y ha hecho esfuerzos continuos para construir mejores escuelas, ofrecer desayunos nutritivos asequibles para los niños de las escuelas rurales y ofrecerles un ambiente más cómodo para garantizar una educación mejor.